ШЮЖ: Введение в музыкальную журналистику

Занятия профстудии "Введение в музыкальную журналистику" (преподаватели Кирилл Мошков и Анна Филипьева) проходят на журфаке по средам в аудитории 104 (этаж, соответственно, первый). Начало в 18:40, окончание в 20:00.

Аналитическая работа по курсу "Основы инструментоведения и музыкального анализа"
Срок сдачи: 18.02.09
Прослушать все пять треков, выбрать один, озаглавить работу его номером, описать использованные в композиции инструментальные и тембровые средства и высказать свои предположения о том, чем мотивирован этот выбор и каких эмоциональных результатов у аудитории стремились добиться авторы трека; в заключение можно описать и свои ощущения и эмоции по результатам прослушивания. По форме: цельный текст (не протокол).
ВСЕ ПЯТЬ ТРЕКОВ ОДНИМ АРХИВОМ (zip 45 Мб)

Вводное занятие по курсу "Основы инструментоведения и музыкального анализа"
Описания треков вам розданы.
Сами треки (36 треков тремя архивами) лежат здесь:
треки 1-14 (zip 22 Mb)
треки 15-24 (zip 32 Mb)
треки 25-36 (zip 44 Mb)

1 занятие по курсу "Массовые музыкальные жанры XX века" - треки для прослушивания по теме "Эволюция массовой музыки как эволюция ритма". Эволюция ритмических моделей популярной музыки в размере 4/4:

1. Walter Van Brunt "That Railroad Rag" (1911)
2. Bix Beiderbecke "Davenport Blues" (1925)
3. Fletcher Henderson Big Band "Christopher Columbus" (1936)
4. Charlie Parker "Ornithology" (1946)
5. The Coasters "Poison Ivy" (1959)
6. Chubby Checkers "Let's Twist Again" (1961)
7. The Beatles "I Wanna Hold Your Hand" (1963)
8. Steppenwolf "Born To Be Wild" (1969)
9. Sex Pistols "No Fun" (1976)
10. The Police "Spirits In A Material World" (1981)
11. Talking Heads "And She Was" (1986)
скачать все 11 файлов одним архивом (RAR, 29 Мб)

Все подробности о ШЮЖ - на официальной странице Школы.

Учебный план для первого года обучения (коротко)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА

Программа семинарского курса по "Введению в специальность"

Курс создан как ознакомительный и призван дать аудитории старших школьников (9-11 классы) начальные знания по практической журналистике со специализацией на событиях музыкальной отрасли шоу-бизнеса. У курса две основные задачи: дать аудитории представление о практических формах работы в журналистике соответствующей специализации (практический курс) и некоторый объем знаний по предмету специализации, т.е. музыкальной культуре ХХ века и деятельности специализирующихся на ней СМИ, особенно музыкального радиовещания (вводный теоретический курс).

1. Вводный теоретический курс.
1.1. Система средств массовой информации в России и за рубежом и место музыкальной журналистики в этой системе.
Музыкальная журналистика в печатных СМИ. Музыкальное радиовещание: ведущий, диджей, продюсер. Сетевая журналистика: контент-проекты как необходимая составляющая рынка. Фэнзины и Е-зины. Профессиональная пресса шоу-бизнеса. Информационные агентства. Организация работы редакций в разных видах и типах СМИ.
1.2. Радиовещание и музыка на радиоволнах.
Обзор истории радиовещания. Понятие о формате радиостанции. Обзор музыкальных форматов и их эволюция. От живого звука к фиксированному. Новый прорыв живого звука: специфика. Форматы радиовещания в России. Организация работы радиостанции.
1.3. Музыкальная культура ХХ века.
Общий обзор. Элитарность и массовость, искусство и шоу-бизнес, авангард и прикладная музыка. Единство и противоречия шоу-бизнеса как движущей силы развития музыкальной культуры. Древо жанров и его разветвления. Эволюция ритма как основа эволюции массовых музыкальных жанров XX века. Музыка мира или всемирная музыка: этнические корни популярных жанров. Авангард и экспериментальные направления - лаборатория массовых жанров будущего. Какое представление о мировой музыке дает коммерческое радиовещание и какой представление о ней должен иметь специалист.
1.4. Введение в музыкальный анализ.
Краткие, но совершенно необходимые для музыкального журналиста сведения о началах инструментоведения и введении в музыкальный анализ на протяжении двух семестров в течение четырех занятий (два в первом семестре, два во втором) дает музыкальный журналист, редактор спецпроектов интернет-портала "Джаз.Ру" Анна Филипьева
2. Практический курс.
На протяжении всего курса слушатели создают письменные работы разных типов (как самостоятельно, так и в аудитории). Формулировка заданий должна помочь им начать избавляться от школьных штампов и стереотипов в создании текста (музыкально-ассоциативные, сюжетно-ассоциативные, образно-ассоциативные сочинения), получить представление о практических особенностях написания произведений наиболее распространенных в музыкальной журналистике жанров (информация, интервью, репортаж, рецензия и т.п.). Несколько раз в течение курса слушатели встречаются в аудитории с гостями семинара - музыкантами и музыкальным журналистами, а также посещают выездное занятие (совместный поход на музыкальное мероприятие) и выполняют выездные задания (модель опроса, модель репортажа, модель портретного очерка).

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Кирилл Мошков. Те, кто: фирмы грамзаписи в истории музыки XX века. Опыт создания учебного пособия (готовится к изданию)
2. Кирилл Мошков. Индустрия джаза в Америке (раздел "Джаз в масс-медиа. Радио и пресса"). СПб, "Планета музыки", 2008.
купить книгу
3. Татьяна Курышева. Слово о музыке. О музыкальной критике и музыкальной журналистике. М., "Композитор", 1992
4. Иван Засурский. Масс-медиа второй республики. Издательство МГУ, 1999
5. Под ред. Я.Н.Засурского. Средства массовой информации постсоветской России. М., "Аспект-пресс", 2002
6. Под ред. Я.Н.Засурского. Система средств массовой информации России. М., "Аспект-пресс" - Издательство МГУ, 2001
7. Под ред. А.А.Шереля. Радиожурналистика. Издательство МГУ, 2000

ГРУППА ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Нам предстоит выработать индивидуальные планы работы.

Жду ваших звонков в редакцию или писем.